ThinkPad X60シリーズがKiBAN社内で多く利用されていますが、1台、キーボードが故障しました。キーボードは、秋葉原が近いので、比較的簡単に手に入りますが、どうやって付け替えるのか、ネットで検索したら、Lenovoのサイトで、ビデオで説明がされていました。
これって、eラーニングっぽいですね。私たちのお客様でもメーカーの場合、機材の修理方法をビデオで解説したものをeラーニング化している会社がありますが、こうして公開されているのは珍しいですね。
ビデオの表現力は、写真やテキストだけのものにくらべ、格段にわかりやすさが増します。eラーニングもビデオが多く利用される傾向は、間違いなく進むことでしょう。
●X60キーボードの取替え方法の説明ビデオ
http://www-06.ibm.com/jp/domino04/pc/support/Sylphd03.nsf/jtechinfo/MIGR-64338
プログラミング不要、Flashテスト作成ソフトのQuizCreatorには、便利なランダム出題機能がついています。
テスト、試験問題、クイズ、いろいろな呼び方がeラーニングではされているようですが、ランダム出題機能は、試験問題作成ソフトでは、もっとも重要な機能の1つではないでしょうか。
この3つのランダム化の機能で皆さんがeラーニングで行いたいランダム化は、すべて対応できているのではないでしょうか。詳しくは、オンラインヘルプに記載があります。
『ランダムに出題』は、変換時にランダム化し、出題時には固定の順番で出題されます。
『出題順序のランダム化』は、変換後、出題するたびにランダム化し出題されます。
【１．ランダムに出題】
設問のランダム化をしない場合は、テストID順に出題されますが、
『ランダムに出題』を選択すると、テストID順をランダム化した状態を保持し変換します。
よって変換後のテストは、変換時にランダム化された状態で出題されます。
例：5問の設問を『ランダムに出題』にした場合。
1回目 2問目、4問目、5問目、1問目、3問目
2回目 2問目、4問目、5問目、1問目、3問目
3回目 2問目、4問目、5問目、1問目、3問目
つまり、
ランダム化はパブリッシュ前に一度だけ行われるため、学習者が設問を解く時点では、順序が毎回固定されて出題されます。
【２．出題順序のランダム化】
上記同様に設問のランダム化をしない場合は、テストID順に出題されますが、
『出題順序のランダム化』を選択すると、変換後のテストがランダム化されて出題されます。
例：5問の設問を『出題順序のランダム化』にした場合。
1回目 2問目、4問目、5問目、1問目、3問目
2回目 1問目、5問目、2問目、3問目、4問目
3回目 3問目、5問目、4問目、2問目、1問目
つまり、
ランダム化は学習者が問題ファイルを開くたびに行われるため、毎回異なった順番で出題されます。
韓国ソウルデジタル大学のeラーニングコンテンツの出来が非常に美しく、学習効果を十分に考えた上で設計されている。学ぶことが多い。すべてのコンテンツは、下記の8つのタイプに分類され、どの講義も、下記の8タイプに分類される。
この8分類については、詳しく調査した上で、また、レポートをしたいと思いますが、これまでeラーニング専門の大学を運営していくなかで、この8つのタイプに絞られたことは、大きな参考になります。
タイプ1 画像講義 & TEXT
タイプ2 音声講義 & TEXT
タイプ3 黒板講義(画像)
タイプ4 HTML
タイプ5 語学専用(Role Playing)
タイプ6 ALL FLASH
タイプ7 実習学習
タイプ8 特講・セミナ
韓国のサイバー大学については、All Aboutの下記の記述に詳しい。
http://allabout.co.jp/career/netkorea/subject/msubsub_gakkou.htm
Googleでできることを、動画で説明したサイトを作成し、公開しました。これも一種のeラーニングでしょうか。
文字やイラストだけではなく、動画にすると、伝わりやすくなりますね。KiBANでも、動画のeラーニングの注力していますが、Googleをはじめ、動画・音声を利用したeラーニングは、世界的に止められない流れのようです。
●Googleで、できること。
http://www.google.co.jp/dekiru/
矢野経済研究所は8月29日、語学に関するビジネス市場の調査結果を発表しています。
業界トップだった英会話スクール・NOVAの破たんや、関連する消費者トラブルなどが業界全体に波及して、前年度比1.9％減の8136億円となっています。
その中で、eラーニングが大きく増加しています。e-ラーニングが前年度比12％増の28億円（書籍教材が前年度比1％増の425億円に比べると、売り上げはとても小さいです）となっています。
また、顕著なのが、携帯ゲームを中心としたソフトウェアは前年度比31.1％増の78億円と大きく増加していることです。大手事業者破たんの影響などから語学の習得方法が独学にシフトしていると分析結果が出ていますが、ゲームソフト、eラーニングで、語学教育の質の高いコンテンツが提供されてきていることも、売り上げ増の大きな原因の1つではないでしょうか。
●語学習得は独学志向に、ソフトウェア教材は31％増 矢野経済研究所調査
http://mag.executive.itmedia.co.jp/executive/articles/0809/01/news042.html
KiBANでは、eラーニングのコンテンツをビジネスとして考えている会社からのお問い合わせが、どんどん増えています。コンテンツを作り始める前に、しっかり考えておいた方が良いと思う点を、思いつくままにメモしておきます。
多くのコンテンツクリエイター（eラーニング教材を作る人たち）は、真剣にコンテンツを作ることは考えておられますが、作ったコンテンツを販売することは、全くといって良いほど、計画に入っていません。
良いものを作っても、その内容が伝わらなければ、また、購入につながらなければ、全く意味がありません。下記のような5点を、ご自身でチェックしてみませんか？
1.コンセプトのわかりやすさ
どんなニーズを満たすのか、わかりやすさ、他社のコンテンツとの違いが明確であること。
2.口コミで伝わるようなフックを作っておくこと
広告宣伝費を大量に使えるわけではないので、口コミでおもしろさ、楽しさが伝わるような仕組みが必要です。（機会を設けて実例を紹介していきたいと思います。）
3.検索サイトの徹底対策
検索サイトへの対策は重要です。
コンテンツを開発中から、開発日記をblogで公開するなど、ネット上への露出を考える必要があります。
4.販売代理店が自然に集まる方法を考える
販売してくれる人たちが、コンテンツビジネスのブースターになります。通常の物販では考えられないような手数料（手数料を、すごくあつくして）販売したい会社や個人の力を借りる必要があると考えます。
5.アフリエイトサービスの活用
ネット上で最も販売方法を熟知しているのが、アフィリエイターといわれる人たちです。
アフリエイトサービスが日本でも10社ほどあります。
徹底活用しないい手はありません。
当たり前ですが、下記の点も絶対忘れないでください。
KiBANは、eラーニングコンテンツ作成を志している方に万全のサポートをいたします。ご相談いただければ、eラーニングの専門家が対応させていただいます。
世の中には、大きなニーズではないけれども、少人数だけれども、確実に必要としている人がいる小さなマーケットがあります。
コンピュータのソフトウェアでも、同様です。少人数の要望なので、市販のソフトで発売されることは、未来永劫ないような要望はたくさんありました。
ベクターや窓の杜というサイト、それ以前には、Niftyなどが、この少人数の要望を満たすために作られたソフトウェアを流通する場を提供してくれました。手数料さえ払えば、ベクターで決済のシステムやシリアル番号の発行もすべて行ってくれます。この便利な仕組みがあったおかげで、シェアウェア（ソフトウェアの代金を支払うもの。ただし少額のものが多い）や、全くの無料のフリーウェアというジャンルのソフトが多数流通しました。
便利なソフトウェアも多く、中には市販のパッケージソフトを利用せず、フリーウェアやシェアウェアだけで、PCを便利に使っている猛者もいます。
一方、eラーニングに視点を移した際には、せっかくSCORMという便利な標準規格がありながら、無料で使えるフリーコース、わずかばかりの利用料金を徴収するシェアコースなどを、流通させる「場」がありません。
eラーニングが普及し、すべての人が便利に利用できるようにするためには、eラーニングコンテンツの流通プラットフォームが必要です。
すばらしいサービスがあれば、是非参加して、どんどんコンテンツを提供していきたいですが、どなたもフリーコース、シェアコースの流通の場を提供してくださる様子がないので、キバンで用意して、皆さんに使ってもらえるような場を提供するべきか、、、とも思っています。
フリーコース、シェアコースという概念、流通の場の提供について、皆さんはどう思われますか？
経営予防総研（http://www.keiei-ys.co.jp/index.html）の代表取締役の豊田賢治がKiBANに来社された。先日のセミナーに参加いただき、情報交換をさせていただいた。
経営予防総研さんが作成可能なコンテンツを、KiBANのコンテンツ作成プランの1つとして、教材作成をご一緒できないかをミーティングしました。
blogにコンテンツの必要性を書いたことや、セミナーがきっかけで、多くのコンテンツを持ったり、作成可能な会社との協業に関するミーティングの機会が増えています。
事業ドメインが違う会社があつまり、協業をしていくことで、eラーニングをすべての人に！を実現していきたいと思います。
何をやるにも、極端な会社キバンでは、2008年春は全員大学院卒を採用。2008年秋は全員外国人留学生と、徹底した採用方法でメンバーを募集、採用しました。
今日は、久しぶりに日本人スタッフで「正社員」ではなく「アルバイト希望」とのこと。ブラジル1回とカナダへ2回の留学経験があり、英語とポルトガル語が堪能なKさん。26歳で、早稲田大学の1年生。こんなユニークな経歴で、学ぶことに熱心な人に、西村の好奇心がじっとしていられるはずがありません。
早稲田大学でも人間科学部で、すべてeラーニングで学習していること。そのeラーニングがきっかけで、自分自身でもeラーニングコンテンツを作ってみたいと思ったのが、eラーニング関連の仕事を探すキッカケになったとのこと。
eラーニングの会社、たくさんあるなかで、どうしてキバンなのかを確認したら、「パンダが、、、」とのこと。「あーパンダですね。うちの副社長ですね。」ということで、パンダの話で、たくさん盛り上がってしまいました。
オチがなくて、シュールな笑いですね。とか、最後の反省会で、真剣にやっていることが伝わって感動した？など、面接時間の多くがパンダ話でした。
キバンに対して何か質問がありますか？という質問にたいして「パンダの格好をする機会はありますか？」が唯一の質問でした。そこまでパンダのことを愛していただけるのであれば、十分、キバンという変わった会社でやり抜く素質十分、、、と思いました。
また、Webサイトの隅から隅まで、本当に良く熟読されていて、こちらが感動してしまいました。Kさん、本当にありがとう。
中村さんに、その話をしたら、新作意欲がわいたとのことで、ずいぶん盛り上がっていました。中村さんに、採用ページに、「パンダの飼育係」を募集してもらえませんか！！とのこと。我が社は、どこに向かって進んでいっているのでしょう、、、。
