eラーニング最新動向Watch!

オンラインで見積書が自動発行される仕組みをご用意

株式会社キバン(KiBAN　東京都千代田区　代表取締役社長　西村正宏)は、オーサリングツール5種類を、2008年7月末から発売をしていますが、法人需要が多く、見積書・請求書の発行依頼が多数よさせられています。

見積書の発行を急がれるお客様のために、オンラインで見積書が自動発行される仕組みをご用意しました。 「PPT2Flash」「QuizCreator」「WebVideoAuthor」「DemoCreator」「PPT2Mobile」の5種類のeラーニング教材作成ソフトの見積書（御社のお名前が入ります。また、KiBANの社印付き）のものが発行されます。必要事項を記入いただければ、自動発行された見積書の案内がメール宛に届きます。

 

▲「オンライン見積もり」のボタンを押してください。


▲必要な情報を入力すると、メール宛に、自動生成された見積書の案内が届きます。
https://www.kiban.co.jp/contact/product_estimate_tool/inc_estimate.php?id=2666237

柔軟な学習管理システム

色々検索して調べ物をしているとき、どんどん脱線していって、どうやってたどり着いたのか後で思い出せないことがあります。今回も、どのようにしてたどり着いたのか思い出せないのですが、「柔軟性」「カスタマイズ」「システム」で検索したのではないでしょうか。

 

「柔軟な学習管理システム」というセールスポイントのeラーニングシステムを知りました。

柔軟性、確かに大事ですね。

eLearning Manager 4Uは、機能面、使いやすさで、非常に多くのお客様にご愛用いただいています。カスタマイズをKiBAN側で対応しなくても、お客様自身が、様々な設定を、eラーニングシステム上で出来るようにしてあり、お客様に感心されることが非常に多くあります。

しかし、私たちが作っているeラーニングシステムを、「○○な学習管理システム」と、一言で紹介しようと思うと、結構難しいことに気がつきました。

eラーニングをすべての人に提供していくためには、一言で説明できるわかりやすさって、とっても大切だとおもいます。

柔軟性に注目され、きちんとメッセージを伝えておられるプロシーズさまから、1つの学びがありました。ありがとうございました。

私たちの提供するeラーニングシステム、eラーニングソフトを、「「○○な学習管理システム」「○○なソフト」と表現できないか考えてみようと思います。

eラーニングシステム（eLearning Manager 4U）Webサイト更新

eラーニングシステムのeLearning Manager 4.0Uは、発売後6ヶ月で、110社15万ユーザーに利用され、順調にユーザー数を増やしましたが、紹介のためのWebサイトなどの作成が、後手に周り、まだ、全部が完成していません。

トップページが変わりましたので、まずは、お知らせまで。

海外eラーニング事情についてコンサルティングファームからインタビューを受ける

昨日は、大手コンサルティングファーム（名前だしは不可とのこと）Tさんが来社。雑誌、テレビ、Web上の特集記事の取材は受けたことがありましたが、コンサルティングファームからのインタビューは初めてでした。

コンサルティングファームは、現地、原典、本人にあたって調査・研究をすると思っていたのですが、このように詳しそうな人にインタビューをして情報収集もするんですね。

さて、昨日の内容ですが、海外のeラーニングと日本のeラーニング事情についてインタビューを受けました。レポートがどこかの会社宛に、コンサルティングペーパーとして提出されると思うと、どこまで自社で持っている情報を公開してよいものかとまどいがありました。

自分自身は、仕事をする上ではじめての経験や、迷った時には、常に基本に立ち返って考えたり、相手の立場にたって考えるようにしています。

• 情報は発信するところに集まってくる。
• インタビューにいったら、親切に情報を提供してもらうのと、意地悪をして、情報を何も開示されないのでは、親切にする方が良い。

子供でも分かるような簡単な原則に落とし込んで、私たちが持っている情報を、インタビュー時にどんどん情報開示しました。

blogでも情報をどんどん書いて公開していますが、KiBANは、もし少しでも皆さんに有用だと思えるような情報であれば、どんどんオープンにして提供していくのが使命の1つだと考えています。

たとえば、韓国のeラーニングの特徴について質問を受けました、要約すると韓国のeラーニングは、5つの特徴があると説明をしました。

1. 英語コンテンツが非常に充実。3歳時用から大人用までラインナップが揃っている。
2. 職務教育コンテンツが日本に比べてラインナップが圧倒的に多い。
3. eラーニング関連企業の吸収合併が始まり、総合的にサービス提供できるところが勝ち残っている。
4. コンテンツを保有していない会社はレースから脱落している。コンテンツ部分の売上げ成長が非常に大きい。
5. 国家の支援策が大きくeラーニングの普及に役立っている。

また、韓国のSDU（ソウルデジタルユニバーシティ）で教わったコンテンツは8つのタイプに分類され、教材内容にあわせて、そのうちのどれか1つを採用、または組み合わせでコンテンツが作成されることをお伝えした。

1. タイプ1　画像講義 & TEXT
2. タイプ2　音声講義 & TEXT
3. タイプ3　黒板講義(画像)
4. タイプ4　 HTML
5. タイプ5　語学専用(Role Playing)
6. タイプ6　ALL FLASH
7. タイプ7　実習学習
8. タイプ8　特講・セミナ

幼児教育のeラーニング（とくに英語教育）のコンテンツについては、目を見張るものがあり、KiBANで入手した幼児用英語教材もみていただいた。

また、東京出張でたまたまベリタス・アカデミーの坂木さんが、事務所に来社されていたので、日本、韓国、アメリカのeラーニングを徹底的に研究した結果、ベリタス・アカデミーと、KiBANのeラーニングシステムの組み合わせで、最高の学習体験を提供できる仕組み作りをしている取り組みについても、紹介させていただいた。

インタビューの内容を、すべてblogでまとめるには、分量が多すぎるが、社員の3分の1を、外国人スタッフとしてから、世界中のeラーニング情報が、洪水のように流れ込み、私たちの中に蓄積されていっていることを、説明をさせていただきながら、改めて実感した。

Blogをみて、インタビューにこられたので、韓国に関する質問が多かったが、中国、アメリカに関する情報の蓄積が進んでいる。

blogを通して情報発信をしたり、今後、無料セミナーのなかで、皆さんに情報をお伝えしたりしながら、世界中の優れたeラーニングの取り組みや活用方法を、ベンチマークとして、日本でもeラーニングが普及するよう活動していきたいと考える。

ワークステーション5台を追加購入

KiBANでは、開発陣にワークステーションに30インチディスプレイ2枚を接続した、おそらく日本でもっとも、広いディスプレイで開発を行ってもらっている。

▲開発スタッフは、30インチ×2のデュアルディスプレイの開発環境

スタッフが急増しているので、1人複数台のPCを利用できているものの、「遊び」のPCが、ほとどんど無い状態になっていたので、タワー型のワークステーション5台、1Uのサーバーを5台、サブノートパソコン2台、ワークステーションタイプのノートパソコン2台を購入しました。

いずれもHP社製のPCで格安で手に入れることができたことがキッカケだったのですが、内定者が、早速ノートパソコンの支給を受けたり、ネットワーク・サーバーチームが、実験用サーバーを構築したりと、すぐすぐにでも、フル稼働しそうな様子です。

事務所、ハードウェアとも、eラーニングという1つの目標に絞ってからは、活動が分散しなくなり、非常に効率と、高い専門性を持つことが出来るようになりましたが、まだまだ、新しい分野のため、スタッフが優秀な頭脳で、いろいろなことが実験できるような環境（マシン・時間・場所）などを提供していくことも、経営者として重要な役目であると思っています。

大学の志望者を増やす方法

大学全入自体にはいり、学生集め、志望者集めの競争が激化している。私たちはeラーニング専業の会社であるが、大学の生徒集めに関するアイディアを聞かれることがあり、下記のようなアドバイスをしました。

これは西村が、採用するときの学生に希望するもので、多くの企業の採用者も同じではないかとおもいます。

• 英検2級
• 簿記2級
• 情報処理2種（基本情報処理）
  の3つの資格を卒業までに全員が取る大学。

簡単な挨拶、電話の受け答えは、英検2級あれば、何とかなるのではないでしょうか。

また、簿記2級程度の知識があれば、会計ソフトの使い方を覚えれば、帳簿を見たり、取引先の財務諸表から、どのような状態か理解することができるのではないでしょうか。

基本情報処理の資格があれば、簡単なDB作成、Webの作成程度は、すこしがんばれば、基礎があれば、出来るようになるのではないでしょうか。

上記の3種類の資格か、上記資格と同じ程度の学習をしている人が、採用活動をしてみると、あまりにも少ないことに驚きます。

3種の能力は、学部で学ぶ専門知識とは別に、リテラシーとして、必ず全員がマスターできている大学があれば、その大学からは、積極的に学生を採用してみたいと思います。

入学希望者が即、増えるかどうか、という意味では、高価がでるまでに時間がかかるかもしれませんが、4年間の成果がきちんと保証されている大学があっても良いのではないでしょうか。

 

全学部の学生に、上記3資格すべてを教室で教えることが難しければ、eラーニングのフル活用をして、全員が合格するまで、何度でも学習し、過去問で対策ができるような体制と、チューターなどのサポート体制があるのであれば、全員合格も可能ではないでしょうか。

全員合格と無責任なことをいっても仕方ないので、上記3資格は、社内スタッフに対しても全員合格するまでeラーニングを使ってトライさせてみるのも、ユニークな制度で良いかもしれないと考えています。

eラーニングの製品をお客様に説明すること

本日KiBANでは、10万人規模の総合商社と、2万人規模のメーカーの2社に大きなプレゼンテーションがありました。

このプレゼンテーションに、西村は参加しませんでした。

午前中は、経営戦略会議（役員会）と、午後からは、山田室長に対して、今後のビジネスプランをお話しし、プランの精査のヒント、確認作業の時間としました。

一方、本日が、プレゼンデビューとなったスタッフは、いつも、私の側で議事録を取ることを担当している脇役から、今日は主役としてのデビューです。立派にプレゼンテーションのデビュー戦を飾りました。

帰社後、お客様に本当に喜んでもらえたということと、いろいろな改善点や、学ぶべきことが見つかったと、表情が明るく、ほっとしました。。

信頼して任せることにも、度量がいることを、ヒシヒシと感じます。

期待に応えて、スタッフが日々成長していることが、その表情からも読み取れ、非常に嬉しい一日でした。

eLP資格制度 「e-Learningエキスパート」資格取得コース『LMS活用技術』『コースアセスメント技法』が開催されます

eLC事務局通信【2008.09.24号】から、抜粋してお送りします。
eLP資格制度 「e-Learningエキスパート」資格取得コース　　『LMS活用技術』『コースアセスメント技法』は、eラーニングコンソーシアムのメンバーになっていない方、会社でも取得可能な資格となっています。興味のある方、eラーニングの専門家を目指す方は、受講をされてはいかがでしょうか。

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【1】eLP資格制度 「e-Learningエキスパート」資格取得コース
　　『LMS活用技術』『コースアセスメント技法』（10月15日開催）受付開始
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【1】eLP資格制度 「e-Learningエキスパート」資格取得コース
　　『LMS活用技術』『コースアセスメント技法』（10月15日開催）受付開始

　eLP資格制度「e-Learning エキスパート」資格取得コースの
　第6回研修セミナーを下記の内容にて開催いたします。
　本日より受け付けを開始しましたので、ご案内いたします。

　今回は、『LMS活用技術』と『コースアセスメント技法』の2つのテーマを、
　1日のコースで学んでいただきます。


　日時：2008年10月15日（水）10:00-16:00
　場所：東京八重洲ホール　http://www.yaesuhall.co.jp/
　住所 ：東京都中央区日本橋3丁目4番13号　新第一ビル
　TEL：03-3201-3631　FAX：03-3274-5111
　交通 ：JR東京駅八重洲中央口より徒歩約3分
　　　　　地下鉄銀座線日本橋駅・京橋駅より徒歩約5分
　　　　　東西線日本橋駅より徒歩約5分


　<1>　『LMS活用技術』（10:00-12:00）

　■コース概要

　組織内にLMSを導入し運用するにあたり必要となる、LMSの概要や技術インフラについての知識を
　習得します。さらに実際にプロジェクト進行で必要となる体制/工程の考え方や運用期の
　マネージメントについて学びます。

　■プログラム

　1. LMSの概要
　 ・LMSシステムの概要
　 ・LMS導入に必要となる環境

　2. 要件の設定について
　 ・LMS(受講者）に対する要件
　 ・LMS(管理者）に対する要件
　 ・LMS(教材製作者)に対する要件
　 ・ハードウェア/ネットワークに対する要件
　 ・運用サポートに対する要件

　3. プロジェクト進行
　 ・工程
　 ・システム運用
　 ・運用のフィードバック
　 ・サポート
　 ・体制

　4.Q&A

　■ゴール目標

　・LMSを導入する際に必要となるテクノロジや環境を理解する。
　・LMSサービスを提供するにあたり一般的に発生しうるニーズを知り、要件を整理する上で
　　必要な項目を理解し、整理できるようになる。
　・プロジェクト進行の一般的な流れを理解し、マネージメントを行う上で必要な知識を習得する。

　■学習対象者

　・eラーニングプロジェクトに関わり導入から運用を行う方

　■講師

　株式会社デジタル・ナレッジ
　執行役員　プラットフォーム事業部長　吉田 自由児　氏


　<2>　『コースアセスメント技法』（13:00-16:00）

　■コース概要

　eラーニングコース導入を効率的に進め、高品質なコースを開発し、目標とする学習効果を
　確かなものにするために欠かせないのがコースアセスメント技法です。本セミナーでは、
　コースアセスメントの概念と価値を考えることからスタートし、各開発工程で行う
　アセスメントの手法を紹介した上で、アセスメントプランの立て方について学びます。
　これからコース開発を始める方はもちろん、すでに開発したコースを見直して
　より良いものに改善したい方にも役立つ知識を提供します。

　■プログラム

　1.コースアセスメントはなぜ必要か？
　2.基本的なコースアセスメント技法を確認する
　3.アセスメントプランを作ってみよう！（ワークショップ）
　4.Q&A
　5.まとめ

　■ゴール目標

　・コースアセスメントがなぜ必要なのか説明することができる。
　・基本的なアセスメント技法について説明することができる。
　・基本的なアセスメントプランの項目をあげることができる。

　■学習対象者

　・eLPエキスパート資格取得を目指す方
　・eラーニング導入プロジェクトをマネジメントあるいはコンサルティングする方。
　・すでに導入したeラーニングコースの改善をマネジメントあるいはコンサルティングする方。
　・eラーニングコースの品質評価の技法に興味のある方。

　■講師

　株式会社ジェイ・キャスト常務取締役
　日本イーラーニングコンソシアムeLP研修委員会委員長
　寺田佳子氏


　◆参加費：一般25,000円／eLC会員20,000円

　◆詳細とお申込方法URL：
　　http://www.elc.or.jp/kigyou/semina/semina_081015.html

最高のeラーニングを提供するためのスタッフは揃った！

KiBANでは、最高の頭脳集団を集めることが出来たと思っている。

この頭脳集団を、どのように活かしていくか、そのように育てていくかが、経営者としての重要な役割となってきている。

先のblogに書いたように、スケジュールを確認すると、ほぼ終日、自社製品の製品のデモンストレーションや契約、機能変更に関するミーティングがほとんどであり、今後は自分自身の時間の使い方を変更していく。

これまで、会社が小さいうちは社員と机をならべ、または、社員の側に自由に座って、一緒に作業をしながら、物作り、eラーニングシステムや、eラーニング教材作成ツールの開発に携わってきた時代に、終わりを告げる時がきたことを痛切に感じる。

現在、KiBANには、日本語情報以外に、英語、中国語、韓国語の情報収集が可能になっています。情報収集だけではなく、上記4言語による情報発信も可能になっている。この1年で、本当に多国籍化、多言語化が、上手く進んでいる。

「英語が好き」「英語が得意」というレベルではなく、アメリカに留学経験があり、実際に生活をしたことがあるスタッフや、大学で英語を教えていたことのあるスタッフも増員できている。

外国人留学生であれば、中国、韓国などは、母国ということもあり、Web上だけでは得られない情報を持っていたりする。また、母国の仲間が、それぞれ色々な分野で活躍していたり、言語だけではなく、人脈、人から入ってくる情報も非常に多いことに驚かされる。

せっかく世界中のeラーニングに関する最新情報やノウハウが、すごい勢いで1カ所に集まってきているのであれば、これらの情報を最大限に活かし、企業戦略の立案に活用しないのは愚かすぎると、猛反省。

また、社外取締役として、ビーンスター株式会社の鶴野 充茂社長や、駒澤大学大学院 経営学研究科の山田勝教授、そして新しく採用した井手啓人、（近日中に入社予定の2名の専門家）など、最高の頭脳集団に囲まれるなかで、私自身が正しく意思決定をし、最高のeラーニングを構築、提供することに、さらに専心しなければならないと思う。

スケジュールを冷静に確認する

KiBANでは、eラーニング専業に特化し、eラーニングをすべての人に提供することを目標に活動していますが、最近、1日を終え、朝から夜まで、ミーティングで終わっており、メールを1通も読むことができないまま１日が終わっている日が多いことに、愕然とします。

創業時からスケジュールは電子データで管理されており、すべて記録がありますが、ここ数ヶ月の予定をみると、eラーニングのツール類や、システムのデモンストレーションの予定が、驚くほど多く入っていることに驚かされます。

不敗神話のようなものがあり、私自身がデモンストレーションをすれば、ほぼ100%契約に至ることもあり、お問い合わせが増えたものを、すべて西村のスケジュールに、みんなで調整しながら詰め込めるだけ詰め込んでいる状態。たいてい2週間先まで、全部スケジュールが入っている状態。

サイボウズでスケジュールが公開されており、社員がだれでも、社長のスケジュールを押えることができるため、どんどん、スケジュールが入れられていく状況。情報がオープンなのは良い面と、悪い面があります。オープンであることは守っていきたいのですが、運用のルールは、改善し、改変していかなければ、明日のKiBANの存在すら危うくなることでしょう。

この先2週間も、全く動きがとれない状態が、果たして正常な状態なのか。1時間刻みに、あさ10時から19時まで、全部予定が入っている状態が、正常なのか。スケジュールが満載の分、土日に出張を入れたり、海外出張を入れるのは正常な状態なのだろうか。お問い合わせが多いということを、喜んでいる場合なのであろうか、自問自答の時間が続きました。

この祝日を利用して、読書をしたり、今後の計画を立てる中で、この状況を変えない限り、会社の経営を預かる者として、経営者としての時間のコントロールを取り戻さない限り、大きな成長は見込めないという、当たり前の気づきがありました。

今の私には、eラーニングをすべての人に提供していくための具体的な企業戦略の策定、事業計画の明確化、社員の教育、社内の人材育成、現在すすめかかっている提携案への集中、資本政策の見直しなど、社長として取り組まなければならないことが、あまりにも多い。

世界のeラーニングを見聞し、今の日本のeラーニングのねじれた状態、このままではいけないという危機感をきちんと伝え、最高の学習経験を、日本の皆さんに、そして、日本発で世界の人々に提供していかなければならない。

優秀な新人スタッフを今春9名採用し、その新人スタッフを活用しきれず、私自身が一人で走り回っていても、問題は解決しない。

自分自身のもっとも得意なところは、これまでの人生経験の中で、物作りであると信じているが、今後は、会社作り、組織作りに集中し、eラーニングをすべての人に提供するというミッションを確実に達成するようにしたいと思う。

今期の1/4が終わった。次のクオーターは、事務所の引っ越しという物理的な変化だけではなく、西村自身の経営者としての大きな変革の時でもあると考えています。